一、专业班级及人数
艺术与科技专业、2201 班、27人
二、课内实践时间及课时安排
2023年10月17日，共4课时1-4节
三、任课教师
郑琦凡
四、课内实践教学目标
《智慧展陈空间设计》是一门专业必修课程，课程要求理论与实践紧密结合，学生掌握理论，重在实践，在实践中不断提高对物体的审美和展厅的设计能力。鉴于这一特点，本门课程在课堂内外都要始终注意进行实践教学。
本课程的实践教学环节旨在提高学生的鉴赏与设计能力。根据展陈空间设计的课程内容，大连自然博物馆可以使学生在具体空间中学会如何进行空间的设计表达，开阔设计视野，在实践中提升设计水平。制作调研ppt并进行汇报。
1．情感目标：在实践过程中，亲身感悟的金家街非遗文化体验馆和大连自然博物馆设计风格，激发学生对空间的设计兴趣，并在实践活动中培养学生的设计创新精神。
2．认知目标：了解展馆中的设计规律和设计原理，认知展厅设计的内在意义，了解展示空间的设计基本规范，并运用到设计创作实践中。
3．技能目标：在教师和现场讲解员的指导下，对空间进行拍摄并记录，返回到课程中进行创作绘制，培养现场对空间理解和把控的能力。
五、课内实践任务内容
本次课内实践考察地点：大连自然博物馆设计，具体任务安排如下：
1．任务一：了解大连自然博物馆空间内的平面布局及展具的运用
2．任务二：搜索大连自然博物馆设计背景资料
3．任务三：提取考察现场空间照片，并制作考察日志，完成调研报告。
六、课内实践具体安排
时间 | 教学内容 | 授课地点 | 教学方式 | 备注 |
10月9日 | 课前对本次课内实践任务进行布置 | Z806 | 现场教学 | 课前：搜索考察空间的设计背景资料/完成学习通课前任务点学习 |
10月17日 | 1、考察大连自然博物馆空间内的平面布局及展具的运用； 2、对设计元素进行提取； 3、针大连自然博物馆空间设计特点进行调研并拍照。 思政案例： 在教学过程中强调传统非遗文化与现代设计的深入融合，调研设计主题与设计风格的表现和特点。 | 大连自然博物馆 | 现场考察 /总结汇报
|
课中：1.现场面授、答疑；2.参观大连自然博物馆空间，了解展示空间尺度关系和功能分区。3.进行现场照片拍摄、资料收集。课后：提交调研报告 |
七、考察总结
实地调研后，学生们发现，大连自然博物馆以其独特而丰富的展品吸引了很多游客，但是由于馆内并没有专业的解说员，导致很多游客不能够很好地理解展品，展览的内容过于单一，以至于许多游客不够专注。
根据实地调研结果，学生们也总结出一些改进方案，并结合课程作业进行实践作业的输出。具体如下：
1. 强化展览创新思维，尝试多元化展览形式，吸引更多年轻群体的关注。2. 博物馆应加强藏品展示、保护工作，提高藏品管理的科学与现代化水平。3. 加强博物馆的服务设施建设，提升服务质量和观众参观体验的舒适性和便利性。
4. 更加注重科普教育工作，引导大众了解各种文化、历史、珍品等，让博物馆不仅仅是展示的场景，更是有价值的教育场所。
博物馆是国家文化遗产的重要承载者，在博物馆管理、保护、展示、教育等各个方面都需要不断创新与完善。通过本次调研活动，学生们实际感受了展陈空间的布局和展示的形式，还有多样化的展示道具，也帮助学生们更好地发掘历史文化，推进文化传承与发展，更好地向世界展示中华文化，为建设文化强国做出更多的贡献。