目前，学院下设三个本科专业 —— 艺术与科技、数字媒体艺术、智能交互设计；一个高职（专科）专业 —— 数字媒体技术（专）。其中，艺术与科技、数字媒体艺术两个专业已顺利通过辽宁省新增学士学位授予评估，智能交互设计、数字媒体技术专业依托学院艺科融合办学积淀与产业资源优势组建，均已完成教育部备案审批，形成了覆盖数字文化产业核心领域、多学科交叉融合的专业布局。
一、艺术与科技
艺术与科技专业在原艺术设计（ 含环境设计、视觉传达设计和动画 ）本科专业办学基础上组建，于2022年3月正式在教育部备案。基于当前数字文化产业发展人才需求特征和学校办学定位，我校艺术与科技专业定位如下：
1.服务面向定位
以支持数字文化产业国际化发展需求为中心，立足辽宁，面向东北，服务全国，以服务区域经济范围内数字文化产业人才培养为主线。
2.职业面向定位
培养能在环境设计公司、IT公司、影视动画公司、数字娱乐公司、传媒及媒体艺术机构等从事展示设计、数字媒体艺术、交互设计、用户体验研究、项目运营与管理等领域就业的综合性人才。
3.人才培养类型定位
培养适应中国数字文化产业国际化发展需求，具有数字领域的专业创新能力及专业理论素养，具备设计创新意识和团队协作精神的高素质应用型艺术人才。
4.毕业生能力定位
掌握数字文化创意设计知识，具有数字文化产业项目创意与设计能力，熟悉展示工程技术与材料，具备运用计算机软件进行效果制作与表现的能力，具备数字文化展示空间规划与设计能力、具备数字文化项目所需的视觉创意与设计能力、具备新媒体艺术技术应用与开发能力。
二、数字媒体艺术
数字媒体艺术专业在视觉传达设计、动画、艺术与科技等本科专业基础上筹建，于2023年4月正式在教育部备案。基于当前数字文化产业发展人才需求特征和学校办学定位，数字媒体艺术专业定位如下：
1.服务面向定位
以支持数字文化产业国际化发展需求为中心，立足辽宁，面向东北，服务全国，以服务区域经济范围内数字文化产业人才培养为主线。
2.职业面向定位
培养能在传媒及文化产业相关领域从事影视媒体创作、数字影像后期制作、网络交互媒体的策划、创作、制作与运营工作的高素质应用型艺术人才。
3.人才培养类型定位
培养适应中国数字文化产业国际化发展需求，具有数字领域创新能力及专业理论素养，具备设计创新意识和团队协作精神的高素质应用型艺术人才。
4.毕业生能力定位
掌握数字影像创作、影视特效后期、交互媒体设计、虚拟现实技术及相关工具应用的基础知识、基本理论和实践方法，具备较强的数字内容创作能力和数字文化项目所需的视觉创意与设计能力、具备新媒体艺术技术应用与开发能力。
三、智能交互设计
智能交互设计专业依托学校艺科融合的办学特色，在计算机科学、设计学、机械工程等多学科交叉基础上组建，于教育部完成备案登记。基于当前数字文化产业发展人才需求特征和学校办学定位，智能交互设计专业定位如下：
1.服务面向定位
以赋能智能产业创新升级为导向，立足辽宁数字经济发展布局，面向东北智能交互设计产业市场，服务全国智能产品研发与应用领域，聚焦智能交互技术与设计创新的深度融合，助力区域数字产业高质量发展。
2.职业面向定位
培养能在智能科技企业、互联网公司、产品设计机构、数字文化传播平台、智能硬件研发团队等单位，从事智能产品开发、交互设计、用户体验设计、数字文化传播、数据可视化设计等工作的高素质应用型人才。
3.人才培养类型定位
培养适应社会主义现代化经济建设需要，具备良好职业素养与社会责任感，兼具国际视野与本土创新意识，掌握智能交互设计核心理论与跨学科应用能力，善于运用设计思维与信息交互技术解决实际问题的高素质应用型人才。
4.毕业生能力定位
掌握用户研究、数据分析、智能产品设计等专业基础知识，具备互联网产品与智能产品的设计实践能力，熟练运用信息交互技术、创意编程、人工智能设计等工具与方法，具备智能交互场景搭建、用户体验度量与评估、智能产品创新设计等核心能力，能够胜任智能交互设计相关领域的研发、设计与运营工作。
四、数字媒体技术（专）
数字媒体技术专业在图形图像处理、数字内容制作、虚拟现实技术等相关学科教学积淀基础上筹建，于教育部完成备案审批。基于当前数字文化产业发展人才需求特征和学校办学定位，数字媒体技术专业定位如下：
1.服务面向定位
以支撑数字内容产业高质量发展为核心，立足大连，辐射辽宁，服务东北乃至全国，聚焦数字媒体技术应用与创新，为区域数字文化产业升级提供人才保障与技术支撑。
2.职业面向定位
培养能在数字内容服务企业、影视节目制作公司、游戏开发团队、新媒体运营机构、文创企业等单位，从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品开发、音视频编辑、虚拟现实应用开发等工作的高素质技术技能型人才。
3.人才培养类型定位
培养适应数字媒体产业创新发展需求，兼具人文艺术素养与科学技术精神，掌握数字媒体核心技术与实践应用能力，具备创新思维、团队协作意识和持续学习能力的高素质应用型技术人才。
4.毕业生能力定位
掌握图形图像处理、程序设计、数字音视频技术、虚拟现实技术等专业基础知识与核心技能，具备数字视觉设计与制作能力、交互界面设计与优化能力、数字文创产品创新开发能力，熟悉数字媒体项目的技术实现流程，能够运用专业软件与技术工具完成数字内容创作、智能交互效果实现及相关项目执行与优化。