学院下设五个本科专业 —— 艺术与科技、数字媒体艺术、智能交互设计、人工智能、网络空间安全；一个高职（专科）专业 —— 数字媒体技术（专）。其中，艺术与科技、数字媒体艺术已通过辽宁省新增学士学位授予评估；智能交互设计、数字媒体技术、人工智能、网络空间安全均已完成教育部备案审批，形成覆盖数字文化产业、智能科技、网络安全等核心领域，多学科深度交叉融合的专业布局，全面支撑区域数字经济与文化科技产业高质量发展。
一、艺术与科技
艺术与科技专业在原艺术设计（ 含环境设计、视觉传达设计和动画 ）本科专业办学基础上组建，于2022年3月正式在教育部备案。基于当前数字文化产业发展人才需求特征和学校办学定位，我校艺术与科技专业定位如下：
1.服务面向定位
以支持数字文化产业国际化发展需求为中心，立足辽宁，面向东北，服务全国，以服务区域经济范围内数字文化产业人才培养为主线。
2.职业面向定位
培养能在环境设计公司、IT公司、影视动画公司、数字娱乐公司、传媒及媒体艺术机构等从事展示设计、数字媒体艺术、交互设计、用户体验研究、项目运营与管理等领域就业的综合性人才。
3.人才培养类型定位
培养适应中国数字文化产业国际化发展需求，具有数字领域的专业创新能力及专业理论素养，具备设计创新意识和团队协作精神的高素质应用型艺术人才。
4.毕业生能力定位
掌握数字文化创意设计知识，具有数字文化产业项目创意与设计能力，熟悉展示工程技术与材料，具备运用计算机软件进行效果制作与表现的能力，具备数字文化展示空间规划与设计能力、具备数字文化项目所需的视觉创意与设计能力、具备新媒体艺术技术应用与开发能力。
二、数字媒体艺术
数字媒体艺术专业在视觉传达设计、动画、艺术与科技等本科专业基础上筹建，于2023年4月正式在教育部备案。基于当前数字文化产业发展人才需求特征和学校办学定位，数字媒体艺术专业定位如下：
1.服务面向定位
以支持数字文化产业国际化发展需求为中心，立足辽宁，面向东北，服务全国，以服务区域经济范围内数字文化产业人才培养为主线。
2.职业面向定位
培养能在传媒及文化产业相关领域从事影视媒体创作、数字影像后期制作、网络交互媒体的策划、创作、制作与运营工作的高素质应用型艺术人才。
3.人才培养类型定位
培养适应中国数字文化产业国际化发展需求，具有数字领域创新能力及专业理论素养，具备设计创新意识和团队协作精神的高素质应用型艺术人才。
4.毕业生能力定位
掌握数字影像创作、影视特效后期、交互媒体设计、虚拟现实技术及相关工具应用的基础知识、基本理论和实践方法，具备较强的数字内容创作能力和数字文化项目所需的视觉创意与设计能力、具备新媒体艺术技术应用与开发能力。
三、智能交互设计
智能交互设计专业依托学校艺科融合的办学特色，在计算机科学、设计学、机械工程等多学科交叉基础上组建，于教育部完成备案登记。基于当前数字文化产业发展人才需求特征和学校办学定位，智能交互设计专业定位如下：
1.服务面向定位
以赋能智能产业创新升级为导向，立足辽宁数字经济发展布局，面向东北智能交互设计产业市场，服务全国智能产品研发与应用领域，聚焦智能交互技术与设计创新的深度融合，助力区域数字产业高质量发展。
2.职业面向定位
培养能在智能科技企业、互联网公司、产品设计机构、数字文化传播平台、智能硬件研发团队等单位，从事智能产品开发、交互设计、用户体验设计、数字文化传播、数据可视化设计等工作的高素质应用型人才。
3.人才培养类型定位
培养适应社会主义现代化经济建设需要，具备良好职业素养与社会责任感，兼具国际视野与本土创新意识，掌握智能交互设计核心理论与跨学科应用能力，善于运用设计思维与信息交互技术解决实际问题的高素质应用型人才。
4.毕业生能力定位
掌握用户研究、数据分析、智能产品设计等专业基础知识，具备互联网产品与智能产品的设计实践能力，熟练运用信息交互技术、创意编程、人工智能设计等工具与方法，具备智能交互场景搭建、用户体验度量与评估、智能产品创新设计等核心能力，能够胜任智能交互设计相关领域的研发、设计与运营工作。
四、人工智能
人工智能专业立足智能时代科技变革与产业创新需求，紧扣国家新一代人工智能发展战略与数字经济发展布局，深度融合机器学习、计算机视觉、自然语言处理、多模态交互、智能系统开发等核心内容，聚焦数字创意、智能媒体、沉浸式文旅、艺术科技等特色场景的智能技术应用需求，完善艺科融合创新机制与技术落地体系，有力赋能智能内容创作、人机交互系统、数字文化产品与智能服务平台高质量发展。
1.服务面向定位
以国家人工智能发展战略、文化数字化战略与科技强国战略为导向，立足辽宁及东北区域数字产业与文创产业升级需求，面向全国数字创意、智能科技、文化传媒、互联网平台、教育科技、智慧文博等领域，为数字内容生产、智能交互产品、人机协同系统、文化科技融合项目提供核心技术支撑与高素质人才保障。
2.职业面向定位
培养能在人工智能企业、数字文创机构、智慧场馆、互联网公司、传媒平台、教育科技单位、政府与企事业单位智能技术部门等，从事人工智能系统研发、数据标注与处理、计算机视觉应用、智能语音交互、多模态内容创作、AI艺术设计、数字内容版权管理、智能产品原型开发、AI系统运维与优化等工作的高素质应用型技术人才。
3.人才培养类型定位
培养适应新一代人工智能发展与数字文化产业需求，具备扎实数理基础、计算机系统能力、AI核心技术功底、工程实践能力与伦理规范意识，兼具科技创新能力与艺术设计思维，能够解决艺术与科技交叉领域复杂工程问题的高素质复合型、应用型、创新型人才。
4.毕业生能力定位
掌握人工智能导论、机器学习、计算机视觉、自然语言处理、数据挖掘、深度学习等核心理论与技术；具备数据处理、模型训练、算法应用、系统开发、交互设计、项目部署与AI伦理评估等综合实践能力；熟悉数字内容创作、智能交互设计、智慧文博、文旅科技、艺术生成等应用场景与开发流程；能够独立承担AI系统设计、研发、测试、优化与落地工作，胜任数字科技与文化创意融合领域各类人工智能相关岗位。
五、网络空间安全
网络空间安全专业立足数字时代安全挑战，紧扣国家网络强国战略与数字经济安全需求，深度融合网络攻防、数据加密、数字内容安全、AIGC 安全审核等核心内容，聚焦数字文创、沉浸式文旅、艺术科技等新兴场景的安全防护需求，完善数字版权保护与风险防控机制，有力赋能数字内容与智能系统安全体系建设。
1.服务面向定位
以国家网络安全、数据安全、文化安全战略为导向，立足辽宁及东北数字产业安全保障需求，面向全国数字文创、智能科技、互联网、传媒出版等领域，为数字文化产业、智能交互系统、网络媒体平台提供安全技术支撑与人才保障。
2.职业面向定位
培养能在互联网公司、数字文创机构、艺术科技场馆、传媒平台、政府机关、企事业单位信息安全部门等，从事网络安全防护、数据安全治理、数字内容安全审核、网络攻防应急、安全系统运维、数字版权保护、数字艺术品加密与保护、智能设备安全管理等工作的高素质应用型安全人才。
3.人才培养类型定位
培养适应网络强国与数字经济安全发展需要，具备扎实计算机基础、系统安全防护能力、法治意识与职业操守，兼具安全技术能力与艺术创新思维，能够应对数字文化与智能科技领域安全风险的高素质复合型应用型人才。
4.毕业生能力定位
掌握网络安全、数据安全、信息内容安全、数字取证、AIGC 内容安全等核心理论与技术；具备网络攻防、风险评估、应急响应、数据加密、安全审计等实践能力；熟悉数字文创版权保护、智能舞台设备安全管理、数字艺术品加密与溯源、网络内容合规审核等流程；能够独立承担网络与信息系统安全规划、建设、运维与防护工作，胜任数字文化与智能科技领域安全相关岗位。
六、数字媒体技术（专）
数字媒体技术专业在图形图像处理、数字内容制作、虚拟现实技术等相关学科教学积淀基础上筹建，于教育部完成备案审批。基于当前数字文化产业发展人才需求特征和学校办学定位，数字媒体技术专业定位如下：
1.服务面向定位
以支撑数字内容产业高质量发展为核心，立足大连，辐射辽宁，服务东北乃至全国，聚焦数字媒体技术应用与创新，为区域数字文化产业升级提供人才保障与技术支撑。
2.职业面向定位
培养能在数字内容服务企业、影视节目制作公司、游戏开发团队、新媒体运营机构、文创企业等单位，从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品开发、音视频编辑、虚拟现实应用开发等工作的高素质技术技能型人才。
3.人才培养类型定位
培养适应数字媒体产业创新发展需求，兼具人文艺术素养与科学技术精神，掌握数字媒体核心技术与实践应用能力，具备创新思维、团队协作意识和持续学习能力的高素质应用型技术人才。
4.毕业生能力定位
掌握图形图像处理、程序设计、数字音视频技术、虚拟现实技术等专业基础知识与核心技能，具备数字视觉设计与制作能力、交互界面设计与优化能力、数字文创产品创新开发能力，熟悉数字媒体项目的技术实现流程，能够运用专业软件与技术工具完成数字内容创作、智能交互效果实现及相关项目执行与优化。