《二维计算机基础》课程是面向我校艺术与科技专业和数字媒体艺术专业一年级学生开设的一门专业实践课程。该课程以软件技术能力培养为核心，强化实践，内外结合，全面提升学生素质。采用递进式实践环节训练，主要教授：利用计算机进行平面设计的方法、创意设计、排版设计、图像加工处理等方面的内容，使学生能够熟练利用计算机进行对设计作品的实现、创作与表达。
课程知识目标：
1.了解设计的相关概念以及设计领域各专业分支的区别。
2.掌握photoshop软件和Illustrator软件的的一些基础的使用方法，应用技巧。
3.掌握图像处理和图形绘制的制作技巧及制作过程，能够使用软件完成平面设计。
课程能力目标：
1.具备平面设计的思维和技巧。
2.培养较强的设计能力、良好的语言文字表达能力。
3.培养学生对于软件的具体应用能力。
课程素质目标：
1.培养学生的团队协作精神。
2.提高学生的艺术修养。
3.具备勤劳诚信、具有创新意识和善于沟通交流等职业素养。
本课程结合国家出台《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》和 OBE理念成果导向的考核及评价思路，依托泛雅网络教学平台，围绕教学资源精心设计各类实践活动，坚持“过程考核和结果考核相结合、线上考核与线下考核相结合、教师评价与学生互评相结合”的“三结合”原则，通过这种以能力导向和成果导向的评价方式不仅促艺术与科技专业学生自主学习、逆向思维能力和综合能力的提高，还推动课程评价形成生态联动，持续优化，提升自主学习能力，达到应用型人才培养目的。
课题实践项目1 : 金普新区城市礼物丝巾设计
金普礼物主题文创丝巾设计的文化元素主要选取了金普地区的特色文化。金普地区拥有丰富的历史文化遗产和独特的民俗风情，这些元素为文创丝巾设计提供了丰富的灵感来源。在设计中，我们注重挖掘金普文化的独特魅力，将其融入到丝巾设计中，让丝巾成为展示金普文化的重要载体。
在创意图案方面，我们注重将金普地区的自然景观、历史建筑、民俗风情等元素进行巧妙融合，创造出具有地域特色的创意图案。同时我们还运用抽象化的手法，将传统文化元素进行现代化的演绎，使丝巾设计更具时尚感和现代感。
课题实践项目2: 多彩辽宁主题城市礼物设计
辽宁作为中国东北地区的一个重要省份，拥有着独特的地域文化特色。在设计多彩辽宁主题城市礼物时，我们注重挖掘和展现辽宁的地域文化特色，通过将辽宁的传统文化、民俗风情、地方特色等元素融入到礼物设计中，使礼物更具地域文化内涵和特色。
辽宁拥有着丰富的旅游资源，如自然景观、历史古迹、民俗文化等。在设计多彩辽宁主题城市礼物时，我们注重将辽宁的旅游元素融入到设计中，使礼物成为展示辽宁旅游资源的重要载体。例如，可以将辽宁的著名景点、旅游线路等元素融入到丝巾、明信片、纪念品等设计中，让游客在欣赏美景的同时，也能感受到辽宁的独特魅力。
9份作品申请著作权
课程作业向商品转化：将课程作业转化为商品，可以让学生展示自己的学习成果和创造力。通过商品化的过程，学生可以向他人展示自己的作品、技术和成果，获得他人的认可和赞赏，增强自信心和成就感。
通过商品化的过程，学生可以深入了解市场需求、产品设计、营销策略等方面的知识，从而更好地掌握相关技能和知识。同时，商品化也可以为学生提供更多的实践机会和挑战，激发他们的学习兴趣和动力。
文字/郭剑
编辑/郭剑
审核/郭剑、郑琦凡